本学期我教五年级的科学课。通过两年的科学学习,(...内容隐藏,请先注册或登录...),已经具备了初步的探究能力,(...内容隐藏,请先注册或登录...),乐于动手,(...内容隐藏,请先注册或登录...),有一部分教学内容只是匆匆走过场,(...内容隐藏,请先注册或登录...),导致学生的知识面受到限制,(...内容隐藏,请先注册或登录...),学生在活动的时候常常耗时低效,(...内容隐藏,请先注册或登录...),我发现有些学生发言不积极,(...内容隐藏,请先注册或登录...),今后应特别注意培养,(...内容隐藏,请先注册或登录...),培养探究能力,提升科学素养。
二、教材分析
本册教科书以主题研究的形式编排了《地球和地表的变化》、《声音的秘密》、《秋冬星空》、《生活中的材料》、《水循环》、《研究与实践》六个单元。本教材以学生发展为本,以科学探究为核心,(...内容隐藏,请先注册或登录...),