几年来我们项城市第二初级中学课题组在中语会“创新写作教学研究与实验”课题组领导下，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在学校领导的全力支持下，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在“写作兴趣的激发与写作情境的创设”研究与实践方面作了一些有益尝试和不懈探索，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，请给予评审、鉴定。
一、实验与研究背景
1、时代的需要
“创新是一个民族进步的灵魂，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，需能作文，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，最终目的为：自能读书，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，不待老师改。”（叶圣陶）我们现在大力推进的素质教育，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，是语文教学的重要组成部分，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，关乎语文教育的成败。激发学生的写作兴趣，创设易于让学生表达内心情感的写作情境，是提高学生写作水平的有效途径。也是每一位语文教师的时代责任，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，