2012年我担负7年10班班主任工作，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，落实到固定的职员身上；礼节监视由六人组成，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，都有参与班级建设管理。
二.利用好班会整治班风班貌，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，对本周的班级出现的好人好事、纪律不佳的学科和学生，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我一般都私下已做了调查，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我只是在聆听。我觉得全班学生教育那些所谓的“差生”要比我教育有着独到的妙处。
三.配合科任工作，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，班级的语文成绩较差，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，