2012年我担负7年10班班主任工作，7年9班和10班的数学课教学工作。半年来针对开始制定的工作计划谈得失。一.学生的分担的职责任务逐渐落实到个人。班级卫生实行分片包干制度，落实到固定的职员身上；礼节监视由六人组成，每人负责一天；午饭、收费、备品等都有专门的学生负责。为的是让每个学生都有责任感，都有参与班级建设管理。二.利用好班会整治班风班貌，清除不良因素。每周五的班会例行召开，对本周的班级出现的好人好事、纪律不佳的学科和学生，班级展开讨论。但是在开班会前，我一般都私下已做了调查，得出结论。乃至动员几位学生大胆公然说出班级的一些不良现象和行为。所以在班会上都是全班学生在教育一些行为表现不好的学生，我只是在聆听。我觉得全班学生教育那些所谓的“差生”要比我教育有着独到的妙处。三.配合科任工作，增进学生全面发展。学期初，班级的语文成绩较差，我了解到班级学生普遍不爱写作，没有写作的基础和习惯，我主...