2011年生物教师工作总结
在教学的过程中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在教学之前，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，研究学生把握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，尝试各种教学的方法，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，要让生命活动的过程留在学生的记忆中。进步学生学习生物的爱好和进步课堂的时间效率是关键。
首先，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，搜集一些新的生物学成果先容给学生，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，也开拓自己的教学视野和思维。我在教学中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注题目的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，教育心理学研究表明:人的熟悉活
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