要进步教学质量，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，整体理解能力，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，文化基础的积淀较差，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，为了上好课，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，打有预备之战。
二、课前预备：认真备好每节课，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，教材是教师讲课和学生学习的根据。对教材的基本思想、基本概念，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，了解教材的结构，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，把握知识的逻辑，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
灵活处理教材。
教学中教师假如完全依照教材进行教学，学生接受不了，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，则可能会变成初中知识补习课。教学既要适当下降出发点，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，所以有必要对教材内容进行增删取舍、加工创造，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，要删繁就简，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，