一年来，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，结合个人和工作实际，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，取得了一定成绩，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，结合学校和学生实际，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，以学生为主体，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，强化情形教学和案例教学，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，进步课堂效力。将指导教师制度与学考备考相结合，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，强化责任落实。推行班级教导会和作业配档表制度，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，齐抓共管、狠抓落实，确保了学考过关率和优秀率。
2.作为青年教师任广利、马楠楠的指导教师，通过听评课、集体备课等情势加强业务交换和指导，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，逐渐成长为教育教学的骨干。马楠楠老师取得省教科研优秀成果一等奖；任广利老师取得市优良课一等奖第二名，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，