随着课程改革的不断深入,(...内容隐藏,请先注册或登录...),使学生乐意工有更多的精力投入到现实的探索性的数学活动中去呢?我在实际课堂中是这样做的。
一、提供生活化的数学内容让学生乐学。
《数学课程标准》指出,(...内容隐藏,请先注册或登录...),从学生已有的经验和知识出发,(...内容隐藏,请先注册或登录...),与学生生活环境,(...内容隐藏,请先注册或登录...),又是学生感兴趣的学习情境,(...内容隐藏,请先注册或登录...),获得积极的情感体验,感受数学的力量,同时,(...内容隐藏,请先注册或登录...),