城关送课听课心得体会[VIP]

马惠兰今天，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，实实在在语文课堂让我对小学语文教学有了更深了解，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，教师语言有魅力当我听着这些杨老师的课时，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，她能带领学生欣赏图片，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，深入人的心灵深处在教学小学四年级人教版《给予是快乐的》这一课时，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，一边欣赏，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，教学语言更是一门艺术，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，就能抓住学生的心.再者扣人心弦的过渡语言，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，为学生理解课文内容奠定了基础。二，积极倡导自读感悟、开放引导的课堂新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的，教师的引导调控是第二位的.着眼于学生自主发展的阅读教学，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，《给予是快乐的》一文的教学过程就是这种教学模式的一个充分展现吧。本课教学有这样三个层次1、初步综合阅读阶段的自读感悟；2、局部分析阅读

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