风吹过,(...内容隐藏,请先注册或登录...),借着被风吹动的东西,(...内容隐藏,请先注册或登录...),没有人会在意风的吹过。就这样,(...内容隐藏,请先注册或登录...),我们被风吹过了,(...内容隐藏,请先注册或登录...),正是我们的过程。让我借着风的声音,(...内容隐藏,请先注册或登录...),养成孩子读书的习惯。
先是建立班级图书角,(...内容隐藏,请先注册或登录...),把自己家中的图书带到班级来,(...内容隐藏,请先注册或登录...),在这个过程中表现出了一些很有意思的事情。但任何事情都不要紧,(...内容隐藏,请先注册或登录...),没有这些过程,孩子们就不能接受教育,教育的实施也就成了不可能的事情。有些孩子很有爱心,(...内容隐藏,请先注册或登录...),喜欢读书的孩子越来越多。这种气氛会形成一种磁场效应,(...内容隐藏,请先注册或登录...),也会作用于每一位走进这个磁场中的人。有
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