本学期担任高一（3）和（4）班的英语教学工作，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，现将本学期的工作情况作如下总结：
教学是就是教与学两部分，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，不可分割。学生是被教授的主体，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，有针对性的教是教学成功与否的关键。通过与学生一年来相处，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，尤其是对于学生在英语听、说、读、写四项技能的基本情况有了全面性的了解，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，上课，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，授课采用全英教学，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，对于已处于高一的学生，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，用英语交流。因此，在课上会有意识地引导学生开口说英语，虽然成效并不是特别明显。两个班学生的情况也存在着差距。十班相对于九班来讲虽然比较活跃，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，但中差生占较大多数，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，如果讲得太深，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，整堂课的效果也会比
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