本学期我担任一年级的数学教学工作。学生由学前班升入，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，天真烂漫。对学生的过去我不是很了解，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，采取有效的措施，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，培养学生的学习习惯，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，取得了一定效果。就本学期的教学工作，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，着重进行单元备课，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学生将会产生什么疑难，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、上课。
（1）创设各种情境，激发学生思考。然后，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难
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