三年级《品德与社会》总结[VIP]

丁彩霞在以往的思品课中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，这很大限制了学生的发展，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，指导学生自我修养和自我教育，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，才能培养学生的责任感，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，才能有效地提高学生的思想品德水平，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，提高道德认识，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，能对事物作初步地分析、推理、判断和能力评价。教学中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，通过自我评价、相互评价，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，增强道德规范自我约束能力。（一）展开讨论，相互评价。共同提高道德判断能力，学生应多进行议一议，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，对自己的行为进行自我评价。（二）判断正误，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，激发学生的情思良好品德心理和品德行为的形成，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，还必须使学生集体都获得经验，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在教学中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，从而丰富和加强

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