200092010学年第一学期英语教学工作总结
一学期的时光转瞬即逝,(...内容隐藏,请先注册或登录...),我担任八(3)、八(4)两班的教学,(...内容隐藏,请先注册或登录...),有过辛酸,(...内容隐藏,请先注册或登录...),也有收获,(...内容隐藏,请先注册或登录...),大部分学生基本上会说简单的对话,(...内容隐藏,请先注册或登录...),但部分学生基础很差,(...内容隐藏,请先注册或登录...),不爱学,(...内容隐藏,请先注册或登录...),更不懂英文写作。究其原因,(...内容隐藏,请先注册或登录...),说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。
1、确立与新课程相适应的教育观念
学生是学习的主体,(...内容隐藏,请先注册或登录...),代替学生感知,(...内容隐藏,请先注册或登录...),代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书,(...内容隐藏,请先注册或登录...),自己观察、分析、思考,(...内容隐藏,请先注册或登录...),