“以身立教以德治校”活动阶段总结[VIP]

一、在学习过程中涌现出了一大批师德高、素质硬的优秀教师如我校的杨海静老师，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，发音困难，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在以身立教、以德治校学习中思想有了转变，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，而且还是四年三班的语文、数学两科，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，她所教两个学科在中心校排名第一；在暑假期间又深入学习《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规和如何当好班主任及如何提高课堂教学效率等文章，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，字里行间流露出真情实感，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在9月16日，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，身为2009年的特岗教师在刚参加工作时无论是课堂教学还是班级管理还显得很稚嫩，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，更加认真思考自己的不足，学习其他教师的长处，成长进步非常大，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，真正实现了全面发展。在学校人员紧张的情况下，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，