一、总体规定
1.学习课程标准，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，进一步强调了语文教学的人文性。语文教学的终极目的，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，变为全面提高学生的语文素养，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，明确教学目的，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，跟上时代步伐。课堂教学要从传统的传授知识型向培养思维能力型转变。
2.重视阅读教学，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，并提出了非常具体的规定。因此，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，每周部署一节阅读课，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，每周还要补充一定量的精美时文，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，增加学生积累，提高阅读能力。
3.加强作文指导，提高作文能力
作文训练题要贴近学生生活，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，要鼓励学生表达真情实感，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，将课外阅读引入课堂。利用网络，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，将优秀文章印发
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