一本班学生状况:
我班学生有名，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学生已经掌握了一定的科学探究的基本方法。但其科学探究能力的提高，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，四年级的科学教材对学生的科学探究能力提出了新的要求，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，分别涉及新课程标准的生命科学和物质科学的部分。教材设计了多个探究活动、专题研究，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，加深对科学的理解，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，利用已有的生活经验与掌握到的科学知识，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，例如使用数据进行科学分析，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。
(一)、科学探究