小学四年级英语老师工作总结
还记得刚刚大学毕业,(...内容隐藏,请先注册或登录...),我努力学习思考,(...内容隐藏,请先注册或登录...),从最初的懵懂终于到了如今的渐有所获。
本学期我承担了艺术化英语教学实验,(...内容隐藏,请先注册或登录...),将英语教学艺术化,(...内容隐藏,请先注册或登录...),它便形成于应用,(...内容隐藏,请先注册或登录...),英语作为一门外语(englishasforeign),(...内容隐藏,请先注册或登录...),也不是第二语言(second),(...内容隐藏,请先注册或登录...),与自己生活没有联系,(...内容隐藏,请先注册或登录...),没有吸引力。在这种情况下,学生要学好英语只能通过死记硬背,这不仅仅是一种挑战
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