本学期我担任初二年5班和6班的语文教学工作,(...内容隐藏,请先注册或登录...),但其中学生学习情况不同。五班学生大多数有较好的学习习惯如课堂听讲,(...内容隐藏,请先注册或登录...),发言提问等,(...内容隐藏,请先注册或登录...),末段生中有相当一部分学生有明显的学习障碍,(...内容隐藏,请先注册或登录...),学习风气不太好,(...内容隐藏,请先注册或登录...),但基本上课堂情况及学习进度仍在教师掌握中。资优生虽然不多,(...内容隐藏,请先注册或登录...),具备一定的学习基础和提高潜力。一、指导思想:以《新课程标准》为依据,(...内容隐藏,请先注册或登录...),树立正确的课程观、教学观。积极推进素质教育,(...内容隐藏,请先注册或登录...),为学生的终身发展奠定基础;根据义务教育初中新课程的培养目标,以促进学生的全面而有个性的发展为核心,全面、准确地实施义务教育初中课程。二、具体工作:首先,(...内容隐藏,请先注册或登录...),共完成七个单元共三十篇课文的阅读教学。每个单元一个主题,(...内容隐藏,请先注册或登录...),
2008—2009年春季初二语文教师工作总结[VIP]
发布时间:2011-4-15文章大小:1530字节页数:3页
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