通过一个学期的《品德与社会》教学，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，对教师教学的基本要求等，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我们的学生一直是"受教育者"，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，只是听老师讲课，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，提出不懂的问题寻求老师的解答从来没有成为教学的主人，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，与老师一起来完成教学任务。而今，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学生的地位却改变了。
1.学生是教学活动设计的主要依据《品德与社会》教学活动方案是依据课程标准和具体教学班级学生需要进行设计的。而教师在设计教学活动时，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，要有强烈的针对性。教师活动方案的设计必须针对本班学生的实际情况，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学生不同的性格特征。还要考虑到班级、学校的实际情况，要因人而异，因地而异。
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