本学期，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，杨老师提出了如何让低年级的学生学得有趣、学得有效的研究方向。因此我组也为此准备了三节研讨课，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，因此没有前往参加。另外两节课我去听了，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我深深地感受到教低年级口语的老师一定要包含三颗心：爱心、童心、耐心。爱心表示老师爱别人的孩子像爱自己的孩子一样；童心表示老师在教学上的角色定位为孩子王；耐心表示老师要学会慢慢等待孩子们的成长，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，一定要使用多种方法让孩子有序、有趣地开展学习活动：
第一、课堂上要坚持用英语口令组织教学。低年级的小朋友活泼爱动，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，要在这样的群体中实施教学，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，但坚持用
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