06级2班团队活动总结
为了培养学生自主学习、合作学习、研究性学习能力，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，按照不同情况分配成为八个平均水平的小组。小组的组成由老师与学生共同商讨决定，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，关心那些交际能力弱、学习成绩不理想的学生，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，组内每一个成员基本能做到全身心投入和全程参与。每个小组的人数适当，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，然后按座次就近组合，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，成员共同为本组取名，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，照片，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，抽查作业完成情况，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，数学作业改错情况等。学生通过课堂积极发言，精彩回答等优秀表现为小组争星。每学期在成绩，纪律，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，课堂表现等方面进行评比，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，英语，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，还
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