教师理论学习材料：育人与育己
这两天教学《敬业与乐业》。在跟学生一起品味语言文字，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我不断地变换着角色，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我又情不自禁把自己想象成坐在台下聆听演讲的一个听众。
学生的业，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，则是坚守心灵的家园，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，去过人类合理生活的情怀的时候，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，一位主持人，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，即兴提问一位老师：要不要向某某（事迹材料中的人物）学习？这位被点名的老师不卑不亢地站起来朗声答道：要学习，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，你也要学习！这句话，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，经常出现在我的脑海中。我作为教师，一个语文教师，经常会对学生恳切教导，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，要爱学习，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，爱语言文字，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我自
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