一、以课堂教学为核心:
1、备课。学期初,(...内容隐藏,请先注册或登录...),对学期教学内容做到心中有数。学期中,(...内容隐藏,请先注册或登录...),掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学,(...内容隐藏,请先注册或登录...),该怎样解决。在备课本中体现教师的引导,(...内容隐藏,请先注册或登录...),设计好练习。
2、上课。
(1)创设各种情境,激发学生思考。然后,放手让学生探究,(...内容隐藏,请先注册或登录...),选择学生的探究结果,(...内容隐藏,请先注册或登录...),从中掌握知识,(...内容隐藏,请先注册或登录...),学生练习不同坡度,(...内容隐藏,请先注册或登录...),巩固
,