本学期的语文教学工作坚持以为指导，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，坚持经人为本，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，把培养学生良好的语文素养作为教学目标，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学生成绩一般，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学习习惯好；各种能力都得到一定程度的培养和提高。学生能借助拼音、工具书学习字，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，从而阅读课文。大部分学生能正确、流利、有感情地朗读课文，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，理解自然段意思，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，受到思想教育。还有部分学生对词语理解还没有正确的方法，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，阅读课外读物不够，语言积累不够丰富，缺乏观察事物能力，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，写作能力较差。班上还有个别学困生学习态度不够端正，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学习能力不够强，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，注意力不够集中。
三、教材分析：本册教材继续以专题组织单元，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，分别是：“走进西部”、“永远的童年”、“语言的艺术”、
，