一、教材分析：
九年义务教材初一生物上册，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，四个课堂实验课。共六章。教材突出的两条主线，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，分别探究生物圈中各种环境中的生物，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，生物在生物圈中的作用，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，给生物分类。教材基础性强，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，突出探究能力的培养，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，同时他们对生物学的科学探究的能力也较差。初二的学生由于学科增加，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，有好多学生对生物学有着可学可不学的态度，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学习
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