2009年，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，应该说是非常具有挑战的一年，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我离开了自己工作学习十五年的安定中心小学，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，回首本学期工作，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我以饱满的工作热情，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，认真履行职责，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，转变观念，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，使自己的教学取得较大进步，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，上好阅览课。
本学期，我担任两个班的阅览课。阅览课，是语文课的延伸，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，指阅读兴趣、习惯的培养和阅读技巧、方法的训练；览，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，各类书籍都有所涉及；同时对阅读速度、阅读量提出要求。根据阅览课目标定位，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我就到各大书店，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，通过选择，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，作为阅览课课本。之后，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，做了深入的学习。通过学习让我对这门课程，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，