2009年秋季开始先在4省区进行实验，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，原则上从高中起始年级开始将全面推行新课标。
为帮助广大体育教师学习和了解新课标，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，就有关对新课标的认识与理解；对新课标实验的建议；学校实验新课标的组织与管理；如何编制学校实施新课标的方案；学生选项学习的指导方法；学生的学习评价与学分管理；课程资源的开发与利用；体育教师实施新课标遇到的问题及解决办法等内容，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，高中阶段学校教育的性质定位
《普通高中课程方案(实验)》明确提出：“普通高中教育是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育。普通高中教育为学生的终身发展奠定基础。”
二、普通高中体育与健康课程的性质
性质是一事物区别于其他事物的本质属性。体育与健康课程的性质与一般课程相比可以从三个方面来加以区分：第一，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，