语文教学就是要从一个个标点、一个个词语、一个个句子开始构建或更新学生的言语世界，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，构建新的教科书体系。这本书力图构建语文综合实践体系。按人与自我(人类、生命、人格、人性、人生等)、人与社会(社区、群体、家庭、民族、国家等)、人与自然(自然环境、生态等)三大板块组织教材，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，每个单元包括阅读、写作、口语交际、综合性学习两大部分。采用这种编排体系，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，自始至终把语文学习置于实践活动之中突出教材的综合性，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，突出重点，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，口语交际，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，语文基本功的培养与个性发展、人格养成整合在一起。
第二、致力于
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