初中历史课程学习评价改革实验初探[免费]

对学生的历史学习评价是初中历史教学过程的重要组成部分，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，起着调控教学活动的作用。在传统的历史教学中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，运用科学的方法，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，要注意学生的个性差异，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，以及评价方法与过程，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，以便发挥学生的主体作用。评价不仅要考察学生在历史知识、历史学习技能的掌握和情感态度与价值观的变化等方面是否达到“标准”要求，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，避免将历史知识的掌握程度作为惟一的评价内容。评价方法应具有科学性、灵活性和实践性。要综合采用观察、记录、调查、访问、讨