人类为了认识世界非常聪明地把世界分割开来，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，自然现象也好，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，依然是浑然一体的。①在现实生活中找不到一个纯粹的数学问题，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，它们是交织在一起的。尤其是历史，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，中外关联，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，因此历史学科与其他学科之间经常出现交叉、重叠。
但是目前学校教学一般都是单科独战，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，实行分科主义课程。传统的历史单科教学只强调历史学科的优先性，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，极少从其他学科角度出发引导学生思考，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，从而割裂了知识的整体性，造成学生的知识支离破碎与知识体系窄化、僵化和脱离生活实际，从而限制了学生的视野，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，难以形成合乎学生成长、发展的学习。针对历史单科教学的这种致命缺陷，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，