一、前一阶段研究初期成效小结。通过研究方案的讨论与学习、组织教师赴外地参观学习、简报学习、教科研知识讲座以及小班年段科技教育观摩等一系列活动,(...内容隐藏,请先注册或登录...),科技教育的一些基础观念有所了解,(...内容隐藏,请先注册或登录...),能逐渐改革传统的教学方法,(...内容隐藏,请先注册或登录...),变灌输式为启发式,(...内容隐藏,请先注册或登录...),让幼儿用自己的各种感观去感知客观事物和现象,(...内容隐藏,请先注册或登录...),通过认真的听课、评课活动,(...内容隐藏,请先注册或登录...),认为在观察活动中,(...内容隐藏,请先注册或登录...),而是应该让他们自由、开放地进行观察,(...内容隐藏,请先注册或登录...),观察也会细致深入,语言也更完整流畅;同时也产生了一些观念的碰撞,有时新旧观念的碰撞,(...内容隐藏,请先注册或登录...),碰到一些具体的例子该怎么做(例“蜗牛有没有脖子”)。2.环境设置体
,幼儿园教科研工作小结[VIP]
发布时间:2009-2-9文章大小:1957字节页数:4页
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