根据新村2003［16］号文件精神，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我校于2003年5月份正式实施了岗位效益工程，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，大家普遍感到，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，原来岗位效益不明显、人浮于事、权责不清、工作效率得不到提高的局面不见了；取而代之的是岗位选人，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，岗位效益和办学效益实现了最大化，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，人员实现优化组合，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，各项工作呈现出良性循环的好势头。我们的具体做法是：
一、深入学习、全员发动、提高认识，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，以岗位管理为手段，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，精雕细刻的工作作风，质量第一的效益观念。使学校工作程序化、制度化、规范化，做到“
，