一、实验教学中过程学生存在的一些典型题目1、基本工具使用得不正确，其主要表现为：(1)在使用弹簧测力计时，有的学生没有进行校零就直接使用测拉力时没有作匀速直线运动就读数校零时不在使用位置上。(2)用量筒测水的体积时拿在手里读数，而且读数时视线没有与凹形水面相平，甚至量筒都没放平就读数。(3)在使用电流表和电压表时，没有试触就直接使用不留意接合适的量程。(4)部分学生不能正确连接滑动变阻器及判定阻值的变化情况。2、操纵不规范，如(1)学生操纵不按实验要求，操纵过程中对器材的使用不够规范。(2)在研究凸透镜成像的实验中，不是移动光屏呈接像，而是移动透镜往找像。(3)连接电路的方法不正确表的刻度盘没有正对观察者没有排除电路故障的一般经验，有的甚至根本不会连接电路。3、背实验和数据，违反实验事实。很多学生一开始就马上在实验册上填写有关内容，根本没有看器材，甚至是先填出实验结论、数据，再做实验。实在...