内容摘要：本文首先介绍了师生在新课改理念下的自制教具活动的积极开展，通过部分自制教具操作的视频截图，介绍了自制教具与多媒体视频技术的结合应用，例举了多媒体技术应用于自制教具作品的演示操作视频的部分精彩片段；而后简单介绍了dis实验技术和两个初中物理dis实验的实践案例。关键词：自制教具；多媒体；视频；dis技术；实验一、新课改理念下的物理自制教具活动清华大学已故的老校长蒋南翔曾经说过：教材、
教师、教具是教育的三大基石。在2001年颁布的《义务教育物理课程标准（实验稿）》和2003年颁布的《普通高中物理课程标准》中,都提出了课程资源的开发的理念，明确要求积极开发各种实验室和生活中的物理课程资源，促进物理教学。可见，课程资源是新课程改革深入的坚实后盾，没有丰富的物理课程资源，物理新课程改革也只能是一个美好的愿景，是一个空中楼阁。这样就要求教师要从课本的被动使用者和课程的执行者，转化为开发利用课...