农村中学班主任工作点滴体会班主任是班集体的组织者，领导者和教育者，是
学校实施素质教育的骨干和桥梁。一所学校教育质量和校园氛围的好坏，关键在于校长；一个班集体的好坏关键在于班主任，班主任不仅具有任课
教师的教育教学功能，还必须具备严父慈母的关爱（本文转自网，链接地址：.）心肠。在长期的教育教学管理活动中，管理要体现出新世纪以人为本的教育方针；体现出教师的育人，严父慈母、朋友、亲人的多层性。班主任首先要考虑到班集体的整体把握，局部完善的功能；既要坚持区别对待又要保持团结统一；既要善于留心观察分析，理解关爱学生；由此体现出班主任工作必须坚持在多种矛盾中运动和发展的观念，充分体现出班主任教育教学的综合性、复杂性、创造性和多样性等多种性质，更重要的是班主任工作具有很强的思想性。一班主任是一个班集体成员成长过程中一个重要的组织者、教育者、领导者、是班级的中心与灵魂。作为班主任，怎样才能培养出优秀的班集体...