小学课题研究结题报告

《小学语文阅读教学研究》结题报告一、课题的提出《语文课程标准》认为：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。我校语文教师经过近年来的课改实践，虽然取得了一些成绩，但新课程新理念，还存在许多差距，还有许多问题需要研究解决。我们语文教师，通过自学、听讲座、集中培训等方式，积累了一定的现代教育教学理论，有较高的课改热情和主动意识，都能积极参与语文课改活动，自觉地运用现代教学理论去实践语文课改。近年来的语文课改中，我们在如何实施《语文课程标准》的问题上，存在着形式主义，对新课程的运用浮于表面。最突出的一个现象是学生的学习效率低下，教师在教学中运用现代教学理论不自觉。特别是阅读教学中限于传统的做法，没能灵活运用现代教育理论，一味地注重预设...