实施高效课堂教学工作总结石萍为了切实提高课堂教学效率，推进
学校内部的教育均衡发展，我校把“高效课堂”作为重中之重。这学期开始，我校已全面开展“高效课堂及有效教学模式的研究”活动，并给全体
教师提出了实施意见。经过学习相关材料，我们知道了真正的高效率教学就是师生用最短的时间获得最大的效率。从全面发展的观念上看，其高效性就是教学三维目标落到实处，教学过程民主，科学，互动，教学主题知识和能力得到全面提高。以往的课堂教学占据了教师大部分工作时间和学生的绝大部分学习时间，课堂是充满生命活力，还是沉闷压抑；是师生相互启迪，不断创新，彼此产生心理愉悦，还是枯燥乏味、简单重复、相互厌倦，这在一定意义上决定师生间教与学的质量。作为一名教师，我时常在思考为什么教师教得很辛苦，学生也学得很辛苦，但是实际效果并不理想，很多学生对知识的掌握和运用十分有限。从中得出，我们在课堂教学中很多是无效的或低效的教学行为。为此，...