教师2014教学工作评价

教师2014教学工作评价教师2014教学工作评价开放性主题活动课程与传统课程相比，学生的学习方式发生了根本的变化，这必然使得教师的教育观念、知识结构、能力水平等面临重大挑战而真正要使开放性主题活动课程面向每一个学生，使其具有生命力，关键是教师。如何激励教师积极主动地参与和适应这样的一种学习和教学模式，是关系开放性主题活动课程成败的关键问题。为此学校一直在积极探索教师的评价方案，在实际操作中，学校采取了谨慎、渐进的态度，逐渐建立起规范化、常规化的考核评价标准。每一阶段的评价方案形成之前都积极听取教师们的意见，尽可能地取得教师的理解与支持。经过两年多的实践探索，经学校课程领导小组和专家组的反复研究，充分听取教师意见，到2014年8月学校就已经形成了比较完整的开放性主题活动课程教师评价。这个评价方案的主要内容如下。(一)评价目的开放性主题活动课程已列为学校高中学生的必修课程。其指向不但是要改变学...