什么是研究性学习

时间：2009-1-6 11:34:12 [下载该文章] [会员注册]

20世纪后期，随着我国对外开放步伐的加快，中国与世界各国的文化教育交流也日益活跃起来。一个专家代表团出访德国，按计划参观一所中学，却被这所中学的校长婉拒，理由是学校停课一周进行学期课题的结题。这反而加重了我方代表团的好奇。据了解，在这所中学，每学期都有学生和教师讨论的全校性课题，学生可以就此做成各种小课题，分小组研究、写报告，并完成最终的展示。这学期该校的全校性课题是：世界的孩子。　　代表团的专家们随意走进了一间高一教室，几个孩子正在写写画画，他们的研究课题是世界孩子的权利。见有中国客人来访，他们大方地向客人请教：中国的学生讨论过这个问题吗？随行的上海建平中学校长冯恩洪说：我们讨论过，总结了孩子有权利，其中就有孩子有犯错误的权利。他的回答立即博得孩子们的掌声。　　类似的新型学习方式通过交流、通过媒体不断传入我国。与此同时，中小学活动课在国家新课程计划颁布后蓬勃开展起来，创造了丰富的经验，获...

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