建设和谐社会,推进素质教育,呼唤和谐德育.为了更好地将和谐德育融入我校的教育,探索和谐德育课题研究与高中研究性学习的结合点,考虑到我校的实际情况,学生的现状以及家长的关注点,我校教科研中心与高一年级共同研究开设了研究性学习课题,即《高中生和谐成长的研究与实验》,并开设了两个子课题:高一上学期的《为终生学习奠基》和高一下学期的《我与开发区共成长》.第一个子课题主要是学习和提高必要的学习能力,第二个子课题主要是将走进社会大课堂,开展社会实践,有效地将理论和实际相结合.从理性和感性双方面为高中生的和谐成长创造条件,奠定基础.以下是我校研究性学习的具体实施过程及成果.1,学习是一个过程,研究性学习更应重视过程.因此我们每一个课题都为学生设计了《研究性学习实施手册》,学生们随时记录研究情况以及体会和感悟.2,为了更好地切合课题的研究和学习,我校教科研中心编写了校本教材《军训读本》,《高中生和谐成长指...