应用题教学生活化的思考与实践新修订的《
小学数学教学大纲》十分强调数学与现实生活的联系，在教学要求中增加了使学生感受数学与现实生活的联系。不仅要求应用题选材应联系学生实际，而且要求数学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发，为他们提供观察和操作的机会。小学数学的各个知识类型，各年级段，各种形式的课的数学学习都应该和实际生活紧密联系起来。强调将生活现象数学化和数学知识生活化，这是提高小学生数学素质，培养小学生创新能力的有效途径。应用题以其文字表达、画图、列表等灵活多样的形式，有利于数学知识和生活问题的联系，除了使学生获得一般的解题知识和技能，更重要的是在数学活动中增强应用意识，获得数学的基本思想方法，了解数学的价值，使学生在情感态度价值观和实践能力等方面都得以充分的发展。基于这一目标，我们从应用题教学生活化的角度，进行了探索和实践。一、应用题教学题材要符合学生的生活实际由于现有教材的滞后原...