《提高小学生朗读能力的对策研究》课题结题报告

《提高小学生朗读能力的对策研究》课题结题报告著名特级教学孙双金也曾指出：书声琅琅应当成为一堂好课的首要特征。由此可见，学生朗读能力在语文教学中的重要地位。所以我结合教学实际申报了《如何提高学生朗读能力》的课题。关键词：指导朗读热情参与练习培养一、结题报告摘要针对目前小学生在停顿断句、语调语气、朗读节奏等方面存在许多问题，特别是我校作为乡镇学校，地处城乡结合，学生语音面貌与城市小学生相比较还有很大差距这一现象，经过一年来的研究和实践，目前实验年级的学生总体语音面貌得到明显改观，学生朗读能力得到大幅提高，课题研究预设的目标基本达成。二、课题实施的具体步骤和主要措施第一阶段：加强理论学习和师资培训，提高认识，确立朗读教学的研究课题。为了使广大语文教师充分认识朗读教学的重要性，我们开展了大学习、大讨论活动，首先，组织教师学习了《语文课程标准》，深刻领会《标准》对朗读教学的要求，使大家认识到：阅读教...