“如何进步课堂教学效力”工作总结

课堂是学生获得知识与培养能力的主要阵地。为指导教师们上好每节课，在开学前我校全体教师展开了通读课标、研读教材活动。要请教师们认真研究教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学情势，激起学生的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生积极发言，构成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，发掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获得知识。进步学生的能力。另外，重视鼓励落后生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习爱好。“如何进步课堂教学效力”工作总结资:料来/源,于网ｆwｊｉａ自然得到良好的进步。本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原本的基础上都有所发展，学校订学校建立了学困生档案，对学困生进行跟踪辅导；对特永生建立档案发展孩子个性特长，重视培养优生的特长，同时，各个班级在班中成立互助小组，利用结对子情势，以优生来...