来源《用坐标表示平移》听后评课材料这是一堂有效的数学课堂，关注了学生，学生得到了发展。1、主人地位得到体现：学生在观察、探究的基础上归纳出在平面直角坐标中，点的平移与坐标变化的规律，不仅给学生提供了一个充分从事数学活动的机会，而且体现了学生是数学学习的主人的理念.通过动手、观察、探索、归纳等学习方法，减少了学生在学习过程中对
教师的依赖，体现了“参与中体验、活动中发展”的全新理念。2、习惯、能力得到培养：学生通过在直角坐标系下坐标的平移与点的坐标变化规律的探索，亲身经历了知识的形成过程，培养了自主探究、独立的有条理的思考、归纳等良好的学习习惯，发展了学生的形象思维能力和数形结合思想。3、学生情感、态度得到提升：学生在自主探索中总结了规律，在解题中获得了提高，学生在学习中表现出成功的快乐，增强学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。4、学习方式得到转变：本课的教学过程设计为：情境－问题－探究－归纳...