开展有效教学打造高效课堂评王胜兰、周丽萍高效课堂研究课王文彬今天王胜兰、周丽萍两位老师所上的两节课拉开了我校数学课堂教学改革的序幕，同时为我们开展有效教学，打造高效课堂提供了一个研究平台，我代表东中数学人谢谢两位老师。今天的评课，我从有效教学的三条铁律说起。余文森教授认为，要提高教学质量，实现有效教学、优质教学，有三条规律是绕不开的。任何好的教学都是有意无意地地遵循了这三条规律。相反，不好的教学则一定是违背了这三条规律。为了凸现这三条规律的重要性和不可违背性，余教授把这三条规律称为铁律。它们是：第一铁律：先学后教以学定教。这条规律告诉我们：当学生处于相对独立和基本独立的学习阶段，具有一定的独立学习能力的时候，必须先学后教。这是教学的一条规则、规律，而不是一种可以采用也可以不采用的方式、方法。第二铁律：先教后学以教导学。这条规律告诉我的。当学生处于依靠
教师的学习阶段，必须先教后学，边教边学。...