工作十多年来，一直受到一种传统的师生关系的束缚，即：要教给孩子一杯水，
教师必须有一桶水。通过多年的实践，在我所能接触到的所有教师中，几乎是所有教师都在不同程度上受这种传统的“容器观”的束缚。致使我们的教育改革停滞不前、困难重重，其原因就是类似这样的许许多多的传统的陈旧的教育观、教学观在禁锢着人的思想，羁绊着人的行动。在这种“容器观”下产生的桶与杯式的师生关系，是现在教育教学改革的一个主要的障碍之一，必须从教师的思想观念上彻底根除，我们的教育改革才可能真正的进行。就现在的教育发展趋势来看，新型的师生关系应该是民主的平等的开放式的互动式的师生关系，用一句形象的话来说就是：师是江河湖泊，生是孱孱小溪涓涓细流。一.前者师生关系是不平等的，教师高高在上，学生对教师只能仰视，教师对学生有绝对的权威，不允许学生有半点的异议。后者师生关系是平等的民主的和谐的，师生可以就某一问题进行讨论，教师可以让学生发表...