- 谈课文分析中的审美教育 (2008-3-31 20:40:26)
- 教师是美育工作的基本力量，学校是实施美育的主要场所。社会的各种审美、审美心理及、道德等知识都通过教师体现出来。教师既不是灌输者，也不是附从者，而是美的活动的诱导者、组织者。教师的责任在于义不容辞地挖掘...
- 跨学科时代的语言学研究从《语言文字应用》看近年语言学发展 (2008-9-24 20:42:52)
- 一《语言文字应用》创刊已五年，这是我们每期都要仔细阅读的语文刊物之一。原因有二：其一，《语言文字应用》的前任主编龚千炎和当任主编于根元都是本文作者之一卫志强的多年同事和老友。卫这些年也曾主编一份以评介...
- 小学语文中高年级写人叙事类课文、古诗类课文教学模式研究及案例子课题实施方案 (2013-7-26 3:13:28)
- [小学语文中高年级写人叙事类课文、古诗类课文教学模式研究及案例子课题实施方案]黑龙江省教育学会教育科学研究“十二五”规划重点课题小学语文中高年级写人叙事类课文、古诗类课文教学模式研究及案例子课题实施方...
- 论语言科学与语言技术 (2006-11-29 9:04:27)
- （南京师范大学）提要：本文阐释了依据当代科技进步和人类社会发展所提出的语言科技新思维。“语言科学”主要指基础性的描写语言学和理论语言学；“语言技术”主要指应用性的计算语言学。语言技术可划分为文本处理技...
- -小说语言和电影语言 (2006-3-27 20:29:00)
- 小说语言和电影语言一、什么是“小说语言”文学是语言的艺术。作为文学的一种形式，小说的创作直接受语言的影响。语言的成功与否，是一篇（部）小说成功的关键。小说以故事见长，以人物形象征服读者，以语言文字为载...
- 语言智能-幼儿语言教育 (2007-12-22 11:35:50)
- 语言智能的组成元素包括阅读、书写、作诗、演讲、听力和对其他语言的熟悉程度。几乎在每一个领域或专业中，拥有语言智能的技巧是很有用的。具有很强的语言智能的幼儿的特点是：喜欢听别人朗读（即使是6周大的婴儿也...
- 创建语言文字规范化学校材料之语言文字常识 (2012-11-13 21:11:19)
- 创建语言文字规范化学校之语言文字常识；什么是普通话？普通话是通用语言；创建语言文字规范化学校之语言文字常识什么是普通话？普通话是通用语言。它是以音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为...
- 推普周国旗下讲话稿：热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活 (2013-7-30 3:17:24)
- 老师们，同学们大家好！新的一周又开始了，本周是九月份的第三周，也是第十二届推广普通话宣传周，简称推普周。本届推普周的主题是：热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活。同学们，爱祖国，爱讲普通话，这应该是我们...
- 小学国旗下讲话稿：热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活 (2013-8-2 3:59:43)
- 小学国旗下讲话稿：热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活同学们：大家好！今天孙老师要讲的主题内容是热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活。经批准，从1998年开始，每年的九月份被认定为推广普通话宣传周。今天是...
- 生活演讲稿热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活 (2013-12-21 10:24:22)
- 生活演讲稿:热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活20131214同学们：大家好!今天孙老师要讲的主题内容是热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活。经批准，从1998年开始，每年的九月份被认定为推广普通话宣传...
- C语言实验语言报告 (2014-2-10 13:35:27)
- 下载:10c语言实验语言报告.docc语言实验语言报告班级：班组员（学号）：指导教师：报告设计时间：第十章2012101一、实验题目：学生成绩管理系统v3.0某班有最多不超过30人（具体人数由键盘输入...
- 培养幼儿语言美 发展幼儿语言表达能力 (2016-4-25 8:59:01)
- 【摘要】为了能提高幼儿的全面素质，我们把提高幼儿的语言能力作为提高幼儿整体素质的切入点。首先应根据所选定的内容，有目的、有计划地组织幼儿进行实景观察，幼儿的语言学习主要是在与他人交往和在运用语言表达的...
- 从课文、课外阅读走进生活之中，用心灵去写作 (2008-3-18 12:50:50)
- .从课文、课外阅读走进生活之中，用心灵去写作关键词：一、作前准备二、激情写作对于教会学生如何写作文，经过几年的语文教学，我有几点不成熟的建议。首先最是作前准备，作前准备是写好作文的关键。作前准备分两方...
- 中学语文课文深层次启发式教学的方法与规律 (2008-7-13 20:02:20)
- 中学语文课文深层次启发式教学的方法与规律启发式教学是与填鸭式教学相对立的：填鸭式教学的基本特征是把教学目标定在讲清课文的内容与艺术，在这一过程中把知识灌输入学生的头脑；而启发式教学则把教学目标定在引导...
- 抓住关键词语帮助理解课文 (2008-9-8 9:17:52)
- 【教学设计理念】【识字学词教学目标】【教学设计片段】一、初读课文时的识字教学二、精读课文时的词语教学精读课文时，必须抓住体现课文情感的关键词语细读体验，提高学生的阅读能力。（一）教学片段1——“幽静”...
- 詹天佑课文读后感 (2008-9-24 10:45:45)
- 詹天佑是我国杰出，优秀的铁路工程师。12岁时到美国学习，后考入美国耶鲁大学学习土木工程和铁路专业。1881年回到中国。当时的中国正是战火纷飞的情形，腐败的清受尽外国人的欺凌，一再割地，赔款，使我国的经...
- 学生课文读后感《卢沟桥烽火》-勿忘国耻，振兴中华 (2009-5-27 12:56:50)
- 在五年级第二学期第十册的语文书上，有一篇课文的题目叫《卢沟桥烽火》。事情的经过是这样的，1937年7月7日深夜，侵华日军以一名日军失踪为借口，要过卢沟桥进宛平县城搜查，这显然是赤裸裸的挑衅行为。面对敌...
- 六年级下册课文《半截蜡烛》读后感 (2009-6-19 20:48:44)
- 这个故事主要讲了：第二次世界大战期间，法国一家在危急的状况下，母子三人冷静地周旋于三个德寇之间，机智、勇敢地保护装有情报的半截蜡烛的故事，最终使情况转危为安。这个故事反映了法国人民为保卫祖国、驱逐侵略...
- 如何在自读课文中落实素质教育 (2009-11-9 22:33:40)
- 素质教育是提出的一项世纪工程和兴国战略，以提高整个国民素质为宗旨，但由于应试教育的根深蒂固，一些小城镇特别是农村众多的教师，对素质教育不理解，认为素质教育就是不重视文化教育。针对语文这一学科，部分教师...
- 四年级语文教学计划课文 (2013-6-12 15:35:07)
- 四年级语文教学计划教材分析（一）基本结构本册共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇；教材后面还附有8篇选读课文，共40篇。教材设计了8个专题。依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、...
- 第四单元 写一篇演讲词 教学目标 1 通过总结本单元的课文 (2013-6-19 7:54:43)
- 第四单元写一篇演讲词教学目标1通过总结本单元的课；云不明白演讲者讲什么问题什么道理；第四单元写一篇演讲词教学目标1通过总结本单元的课文了解演讲词的一般结构及特点2把握演讲词的写作技巧能够恰当...
- 小学四年级下册课文心得体会 (2014-7-6 15:40:23)
- 1、学习了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是多么的静清绿啊！5、学习了《万年牢》，我感受到了无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。6、学习了《尊严》，我感受到了做人要做一个自爱自...
- 初二政治上册部分课文知识结构及知识点 (2014-7-27 10:26:48)
- 知识点第八课《一念之差》一、结构提纲：当时艰辛美好的诱惑美好结果黄危害①分辨不清，需要增强（增强辨别各种当时舒适赌危害③怎样拒绝诱惑的能力）邪恶的诱惑②万劫不复毒危害不良诱惑邪教危害二、主要问题（《学...
- 六年级下册《鲁滨孙漂流记》课文自我教学设计反思报告 (2015-7-27 7:00:59)
- 六年级下册《鲁滨孙漂流记》课文自我教学设计反思报告提要：本文是略读课文，篇幅较长。在教学过程中，我引导学生自读自悟更多资讯六年级下册《鲁滨孙漂流记》课文自我教学设计反思报告《鲁滨孙漂流记》，它是六年级...
- 课文《生命生命》读后感 (2015-11-7 8:10:58)
- 读了《生命生命》这篇课文，我觉得我们要好好珍惜生命，不能成天混日子过，浪费生命，要有生存下去的欲望。《生命生命》的作者杏林子虽然是一个残疾人，但他从没放弃过他的生命，他依然坚持着，还写了许多篇作品。我...
- 财务分析与价值链分析的融合及应用 (2006-11-28 17:10:51)
- 美国哈佛大学管理学教授波特认为价值可看成是资金的生成和增值，则价值链就是价值增值的各个环节。价值链与作业链紧密联系，一个企业的活动可以依据价值链分解为价值运动的许多环节，并形成为三条价值链：纵向价值链...
- 分析材料怎么样 四个方面来衡量 对党员党性分析材料提出具体要求 (2006-11-29 16:02:29)
- 我院为了使撰写好分析材料，在要求提高思想认识，突出重点找准找透存在问题的基础上，并提出了具体要求，为分析评议阶段工作顺利开展且取得实效奠定了基础。我院在第二阶段工作初期就深刻认识到，分析评议阶段在整个...
- 党性分析报告(个人分析8) (2006-11-30 8:23:05)
- 分析报告(个人分析8)作者：雷明水本人网络搜集按照教育活动实施方案的要求，我把自我情况向领导、汇报如下：一、学习情况及体会保持先进性教育活动，是贯彻精神，落实的战略举措，是确保执政地位、中国不改变颜色...
- 党性分析报告(个人分析7) (2006-11-30 8:23:09)
- 分析报告(个人分析7)作者：李龙本人网络搜集自从4月4日开始的保持先进性教育活动的学习以来，自己受到了深刻的教育，受益非浅，收获很大。从思想上、上充分认识到这次活动的意义。这次教育活动，是在上的布署，...
- 党性分析报告(个人分析5) (2006-11-30 8:23:09)
- 分析报告(个人分析5)作者：荣兵本人网络搜集按照市委和中心的统一布署，自3月份开始保持先进性教育活动以来，提高学习的自觉性、主动性，顺利地完成了前两个阶段的学习教育活动一、学习情况及体会（1）保证学习...
- 党性分析报告(个人分析4) (2006-11-30 8:23:09)
- 分析报告(个人分析4)作者：丁军本人网络搜集一、存在问题和不足1、理论水平有待于进一步提高。平时对的学习欠主动，不能把理论的贯穿整个工作的始终，在平时的学习中，总是就业务学习而学习，对政策理论的...
- 党性分析报告(个人分析3) (2006-11-30 8:23:13)
- 分析报告(个人分析3)作者：尹小军来源:在线图书馆一、学习情况及体会在保持先进行教育活动中，深入学习了有关讲话、文件和资料，共写心得体会3篇，记学习笔记2.6万余字。通过学习，重温了基本理论知识，对政...
- 党性分析报告(个人分析2) (2006-11-30 8:23:13)
- 分析报告(个人分析2)作者：赵永军来源:在线图书馆开展保持先进性教育活动，是新时期加强基层建设，提高整体素质，增强的创造力、凝聚力、战斗力的重大战略措施，对于我们进一步增强工作责任心、改进工作作风、提...
- 党性分析(个人分析1) (2006-11-30 8:23:13)
- 分析(个人分析1)教育活动分析阶段分析个人一、学习情况及体会按照中心实施方案的安排，通过集中学习和分散学习，系统全面地学习了有关领导讲话、《读本》内容以及有关条例政策，重温了誓词，观看了影像资料世纪伟...
- 心理分析个案案例分析报告 (2006-12-3 17:15:32)
- 心理分析个案案例分析报告一、案主资料姓名：wjk（本人）性别：男年龄：22生理特征：身材矮、青春期萌动性格特质：多愁善感，言行犹豫徘徊、瞻前顾后，性格内倾、封闭自保，自我观念差家庭职业背景：农村农民家...
- 分析评议阶段预备党员个人党性分析材料 (2007-1-6 14:55:20)
- 转入第二阶段后，我自己在第一阶段集中抓好理论学习的基础上，紧密联系思想实际和第二阶段工作实际，继续深入学习了、在新时期保持先进性专题报告会上讲话和关于构建和谐社会讲话，学习了和市委关于搞好分析评议阶段...
- 党性分析报告(个人分析6) (2007-11-1 22:56:45)
- 对这些年来的得与失、成与败，进行了认真总结，特别是对自己思想和工作中存在问题和不足，进行了仔细查找，从思想上深刻根源。总结这些年来的表现，我对自己的评价是：优点明显，缺点突出；成绩存在，问题不少；经验...
- 关于开展党性分析、评议的分析探讨 (2007-12-6 12:08:56)
- 关于开展分析、评议的分析探讨在先进性教育活动过程中，分析、评议是一个关键阶段。这一阶段不仅是对学习培训阶段工作成效的检验和深化，又是抓好工作阶段的前提和基础，任务繁重，程序复杂，具有很强的政策性。因此...
- 党性分析报告个人分析5 (2007-12-7 9:42:24)
- 按照市委和中心的统一布署，自3月份开始保持先进性教育活动以来，提高学习的自觉性、主动性，顺利地完成了前两个阶段的学习教育活动一、学习情况及体会（1）保证学习时间，集中精力开展学习。4月4日中心召开动员...
- 党性分析报告个人分析8 (2007-12-7 9:46:04)
- 一、学习情况及体会保持先进性教育活动，是贯彻精神，落实的战略举措，是确保执政地位、中国不改变颜色、加快社会经济发展的战略措施，是顺利实现最高纲领，在新的历史条件下进行的整风运动，是利用自身力量进行肌体...
- 党性分析报告个人分析6 (2007-12-7 9:46:04)
- 对这些年来的得与失、成与败，进行了认真总结，特别是对自己思想和工作中存在问题和不足，进行了仔细查找，从思想上深刻根源。总结这些年来的表现，我对自己的评价是：优点明显，缺点突出；成绩存在，问题不少；经验...
- 党性分析材料：个人党性分析报告范例 (2008-3-31 21:29:52)
- 分析报告一、自身存在问题分析在开展保持先进性教育活动中，通过认真学习报告、和其它辅导材料，深刻认识到：开展保持先进性教育活动，是解决队伍存在突出问题，提高创造力、凝聚力和战斗力的迫切需要。作为常驻“中...
- 党性分析材料-个人党性分析材料 (2008-3-31 21:32:13)
- 保持先进性教育活动分析(个人分析)一、学习情况及体会按照中心实施方案的安排，通过集中学习和分散学习，系统全面地学习了有关领导讲话、《读本》内容以及有关条例政策，重温了誓词，观看了影像资料世纪伟人和，共...
- 党性分析材料个人党性分析材料集锦 (2008-3-31 21:40:31)
- 2.[先进性教育2]分析材料个人分析材料[佚名][2005年8月7日][224]保持先进性教育活动分析(个人分析)一、学习情况及体会按照中心实施方案的安排，通过集中学习和分散学习，系统全面地学习了有关...
- 分析评议阶段第三环节“撰写党性分析材料”工作安排意见 (2008-3-31 21:41:28)
- 区局保持先进性教育活动“分析评议阶段”第三环节“撰写分析材料”工作安排意见我局开展保持先进性教育活动于月日开始进入第二阶段第三个环节即：“撰写分析材料”环节，为使我局开展保持先进性教育活动，能够严格按...
- 2008大学生就业形势分析择业分析 (2008-5-1 8:40:37)
- 2008大学生就业形势分析择业分析一、序言创业与就业形势的关系：（0）古人云：知己知彼，百战不殆。了解社会环境，选择就业或参与创业，对于即将毕业的大学生来说是人生的一次抉择。大学生就业虽然是个社会化的...
- 党性分析个人分析报告 (2008-6-13 16:24:51)
- 分析个人分析报告广西大新县雷平中学何勇新通过一段时间的学习使我认识到，开展先进教育活动，是新势下按照要求，加强队伍建设的现实需要，促使内练素质，外型形象，充分发挥的岗位先锋模范作用，根据学校“保选”活...
- 乡政府半年形势分析会讲话：冷静分析形势坚定发展信心 (2008-7-5 8:32:22)
- 冷静分析形势坚定发展信心为完成全年工作目标任务，鼓足干劲，夯实基础。我们乡召开的这次形势分析会，主要目的是紧紧围绕十六字发展思路、四大奋斗目标及全乡七大工作重点，全年目标任务，认真总结各项工作，找差距...
- 党员党性分析材料分析材料 (2008-9-23 12:46:37)
- 分析材料(分析材料)以下如有不当，请批评指正，也请大家监督我的行动。一、存在问题和不足1、深入学习上有差距。几年来，自己虽然注重了和业务学习，但总感到在学习的深入性和系统性上还有很大不足，存在时紧时松...
- 党性分析材料大学生党性分析材料 (2008-12-5 20:07:45)
- 我通过这次保持先进性教育学习生活，在修养、理论修养上有了更进一步的提高，进而在思想道德修养、科学文化修养、组织纪律以及作风修养方面有了更新更为深刻的认识，同时，自己的过去，也发掘出了不少需要改进的地方...
-
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