当前信息
班主任工作总结-招兵买马谈创造 (2007-9-5 9:03:18)
学校是由各个不同的班级构成,班级又是由不同的小组形成。纵观全局,可以清晰地看到:作为班级组成基本单位的小组总是按执教者的意愿而被动地组合在一起。在各种比赛以及朝着共同目标的奋斗中,由于学生的个体差异,...
学校激发学生创造力做法总结招兵买马谈创造 (2007-12-5 10:01:39)
学校是由各个不同的班级构成,班级又是由不同的小组形成。纵观全局,可以清晰地看到:作为班级组成基本单位的小组总是按执教者的意愿而被动地组合在一起。在各种比赛以及朝着共同目标的奋斗中,由于学生的个体差异,...
招兵买马谈创造 (2007-12-21 7:58:00)
学校是由各个不同的班级构成,班级又是由不同的小组形成。纵观全局,可以清晰地看到:作为班级组成基本单位的小组总是按执教者的意愿而被动地组合在一起。在各种比赛以及朝着共同目标的奋斗中,由于学生的个体差异,...
班主任工作总结_招兵买马谈创造 (2008-9-23 15:23:34)
左瑞莉学校是由各个不同的班级构成,班级又是由不同的小组形成。纵观全局,可以清晰地看到:作为班级组成基本单位的小组总是按执教者的意愿而被动地组合在一起。在各种比赛以及朝着共同目标的奋斗中,由于学生的个体...
教师工作总结-招兵买马谈创造 (2008-9-25 2:29:56)
学校是由各个不同的班级构成,班级又是由不同的小组形成。纵观全局,可以清晰地看到:作为班级组成基本单位的小组总是按执教者的意愿而被动地组合在一起。在各种比赛以及朝着共同目标的奋斗中,由于学生的个体差异,...
招兵买马谈创造总结范文 (2008-12-6 1:47:55)
学校是由各个不同的班级构成,班级又是由不同的小组形成。纵观全局,可以清晰地看到:作为班级组成基本单位的小组总是按执教者的意愿而被动地组合在一起。在各种比赛以及朝着共同目标的奋斗中,由于学生的个体差异,...
班主任工作总结招兵买马谈创造 (2009-2-28 5:07:56)
学校是由各个不同的班级构成,班级又是由不同的小组形成。纵观全局,可以清晰地看到:作为班级组成基本单位的小组总是按执教者的意愿而被动地组合在一起。在各种比赛以及朝着共同目标的奋斗中,由于学生的个体差异,...
班主任工作总结-招兵买马谈创造2011 (2011-11-30 13:57:23)
【网络综合班主任工作总结-招兵买马谈创造2011】班主任工作总结-招兵买马谈创造学校是由各个不同的班级构成,班级又是由不同的小组形成。纵观全局,可以清晰地看到:作为班级组成基本单位的小组总是按执教者的...
2011.2班主任工作总结-招兵买马谈创造 (2011-12-1 15:45:31)
【网络综合2011.2班主任工作总结-招兵买马谈创造】班主任工作总结-招兵买马谈创造学校是由各个不同的班级构成,班级又是由不同的小组形成。纵观全局,可以清晰地看到:作为班级组成基本单位的小组总是按执教...
2011班主任工作总结-招兵买马谈创造 (2011-12-1 15:46:12)
【网络综合2011班主任工作总结-招兵买马谈创造】班主任工作总结-招兵买马谈创造学校是由各个不同的班级构成,班级又是由不同的小组形成。纵观全局,可以清晰地看到:作为班级组成基本单位的小组总是按执教者的...
招兵买马谈创造工作总结 (2012-11-17 12:03:46)
学校是由各个不同的班级构成,班级又是由不同的小组形成。纵观全局,可以清晰地看到:作为班级组成基本单位的小组总是按执教者的意愿而被动地组合在一起。在各种比赛以及朝着共同目标的奋斗中,由于学生的个体差异,...
班主任工作总结-招兵买马谈创造工作总结 (2012-11-18 19:06:49)
学校是由各个不同的班级构成,班级又是由不同的小组形成。纵观全局,可以清晰地看到:作为班级组成基本单位的小组总是按执教者的意愿而被动地组合在一起。在各种比赛以及朝着共同目标的奋斗中,由于学生的个体差异,...
如果您有任何类似的工作总结,年终总结以及招兵买马谈创造的相关参考文章,您可以及时提交稿件到我们网站,一经采纳您的材料,即可获得点券换取我们网站的文档!
网站编辑:往前一步 开通QQ:1959478550
在线充值扣点查看文章
招兵买马谈创造