- 钩子言语理解小灶总结 (2015-4-16 7:49:23)
- 钩子言语理解小灶总结笔记小杰子言语做题方法之一：主旨题在言语里面如果是考主旨句的话叫做主旨句的题，有的是主旨句的变形题，主旨题里往往只有一个主旨，不会有多个主旨（即整个题干的论点），当然也有没有主旨的...
- 钩子言语理解小灶总结 (2015-4-16 7:49:23)
- 钩子言语理解小灶总结笔记小杰子言语做题方法之一：主旨题在言语里面如果是考主旨句的话叫做主旨句的题，有的是主旨句的变形题，主旨题里往往只有一个主旨，不会有多个主旨（即整个题干的论点），当然也有没有主旨的...
- 06公务员录用教材题库-言语理解与表达 (2007-1-6 14:58:49)
- 第一章言语理解与表达言语理解与表达主要考察考生对语言文字的综合分析能力以及在现代社会中运用语言文字信息进行交流、沟通和完成工作的能力。考察内容涉及现代汉语的书面理解和表达，主要题型有以下几种：（1）词...
- 2007公务员《行政能力测验》典型例题：言语理解(2) (2007-1-6 14:59:04)
- 一、言语理解与表达例题(一)词语替换1.系主任召集了我们几个同事，一起(商量)这学期将要开展的几项工作。a.思考b.考虑c.言论d.讨论2.我们宿舍的六位同学，可以说来自(五湖四海)，为了一个共同的目...
- 2007公务员《行政能力测验》典型例题：言语理解(1) (2007-1-6 14:59:04)
- 阅读下列短文，然后回答短文后面所给出的问题，并选择出正确的答案。短文一：大多数字宙科学家都认定：宇宙诞生于距今约150亿年的一次大爆炸。大爆炸宇宙论现被称为宇宙学的标准理论。支持该理论的主要有以下三大...
- 行测一日一练：言语理解与表达 (2007-12-19 14:11:24)
- 1.刚一上场，你看他那样儿，好像稳拿第一，可是连输了几个球后，就有些慌张了。下半场开始，虽然恢复正常了，但最终还是丢了关键的一局，你看他那，显得十分沮丧。a.神气、神色、神态、神情b.神态、神情、神色...
- 公务员言语部分理解类题的2-1-3答题模式 (2007-12-19 14:11:33)
- 公务员考试言语部分的全称是“言语理解与表达”，姜老师研究了2007年的试卷给我们很大的启示：40道试题，20道阅读理解题（片断阅读），20道表达题（选词填空），可以说这是近几年来国考第一次在试卷的题量...
- 言语理解文章阅读题练习（5） (2008-3-9 10:23:08)
- 阅读下面的文字，完成13题。科技的进步把人类的种种幻想变成现实，上古时代异想天开的“造人”神话，将在当代科学家手中实现。以人造肌肉为主要材料制成的“类人机器人”正款款向我们走来。科学家发现，非金属材料...
- 言语理解与表达高分突破（一） (2008-4-24 18:18:24)
- 01、黯然、暗然、岸然：“黯然”，指“阴暗的样子”，也用来指“心里不舒服，情绪低落的样子”。“暗然”的“暗有“光线不足、黑暗”的意思。“岸然”指“严肃的样子”。02、爱护、爱戴：适应对象不同，前者上（...
- 言语理解与表达高分突破（二） (2008-4-24 18:18:24)
- 01、沉重、繁重：都有分量重的意思，但“沉重”指精神或思想负担重，而“繁重”则指工作、任务的数量重。02、刹那、霎那：前者形容极短的时间，后者指瞬间。03、斥责、叱责：都含“用严厉的语言指责别人的错误...
- 言语理解与表达高分突破（三） (2008-4-24 18:18:25)
- 01、而后、尔后：都是连词，常用于书面语言。而后：以后，然后，表示在某事之后。尔后：从此以后，此后。“尔”有指代义，相当于“这”“此”。02、恩惠、恩赐：前者是名词，给予或受到的好处。后者是动词，泛指...
- 言语理解与表达高分突破（五） (2008-4-24 18:18:26)
- 01、考察、考察：前者着重指实地观察了解，调查研究或细致深刻的观察；后者和“检查”差不多，强调用一定的标准来衡量（行动、行为）。02、克服、克复：前者指用精神力量战胜或抑制什么；后者指把敌人占领的地方...
- 2009年国考行测辅导：把握言语理解七项原则 (2008-11-6 11:21:18)
- 09公务员考试言语理解部分主要分为片段阅读和选词填空选词填空，对于很考生来说觉得比较简单的，因为往往做题的时候采用的是凭感觉。凭语感做题固然很快，但是做题的正确率并不能让大家满意，尤其是水平很难有一个...
- 09公考行测辅导：把握言语理解七项原则 (2008-11-7 14:51:21)
- 09公务员考试言语理解部分主要分为片段阅读和选词填空。选词填空，对于很考生来说觉得比较简单的，因为往往做题的时候采用的是凭感觉。凭语感做题固然很快，但是做题的正确率并不能让大家满意，尤其是水平很难有一...
- 校长在开学典礼上的讲话：学会理解 善于理解 (2013-6-21 7:21:51)
- 同学们，老师们，大家好！开学之际，我认为不是所有同学心仪学校、向往教室、渴望学习、思念同学，但多数的同学一定是这样的，你们以在这里为乐。因为这里有老师、有同学，更有自由发展的空间、能够取得优异成绩的舞...
- 言语治疗在特殊教育中的运用 (2008-9-23 10:51:40)
- 言语治疗在特殊教育中的运用陈秋生广东省残疾人康复中心摘要语言不但是人类沟通中所使用的最基本、最方面的工具，更是学习的必要媒介。在特殊教育领域里智障儿童出现的种种问题中，语言障碍占有相当大的比例，而语言...
- 听神经病聋儿言语康复个案分析 (2008-9-23 10:51:44)
- 听神经病聋儿言语康复个案分析[摘要]目的：通过1例听神经病聋儿的跟踪观察，来定性地说明语训效果。方法：对患者进行动态跟踪，反复多次进行听觉能力及言语能力方面多项指标的评估。结果：经配戴助听器后2年康复...
- 人工耳蜗植入手术前后听觉言语功能康复效果比较 (2008-9-23 10:51:45)
- 人工耳蜗植入手术前后听觉言语功能康复效果比较【摘要】目的：对接收人工耳蜗植入的患儿行术前、术后效果比较，探讨植入人工耳蜗后的康复效果。方法：对18例(18耳)接收人工耳蜗植入的患儿行术前、术后助听听阈...
- “提高学生英语言语技能”研究课题实验报告 (2008-10-20 22:59:18)
- “提高学生英语言语技能”研究课题实验报告一、课题研究的背景和目标1、问题的提出现在中学英语教学最大的弊病就是学生缺少言语技能。为了改善学生的交际能力，我们提出了“提高学生英言语技能”的研究课题。为此我...
- 考霸心得 言语 (2013-7-26 21:50:53)
- 考霸心经第三篇（上）像做图形题一样做阅读理解，不用搞懂也能选出答案！阅读理解篇一，总论阅读理解有两种考法，一种是片段阅读，即题干为一长句或是几个短句组成的小片段，一个题干对应一个问题；另一种是篇章阅读...
- 永远跟党走演讲稿：爱您，不需要太多的言语 (2013-7-29 2:00:12)
- 我想画一幅山水以太阳的光芒高山的恢宏大海的宽广我想唱一首歌曲以骏马的嘶鸣雄狮的怒吼号角的洪亮爱您，我的，这不需要太多的言语。九十年的风风雨雨，时代赋予了您艰巨的使命，多少的革命先烈为此付出了自己的全部...
- 2012年11月19日中学生国旗下讲话稿：举手投足讲文明 言语谈论懂 (2013-8-2 3:51:29)
- 举手投足讲文明言语谈论懂礼仪古人说，不学礼，无以立。就是说，你不学礼，就没法在社会中立身。那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是约束自己、尊敬他人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和方式。作...
- 提高学生英语言语技能实验报告 (2014-7-15 7:14:32)
- 一、课题研究的背景和目标1、问题的提出现在中学英语教学最大的弊病就是学生缺少言语技能。为了改善学生的交际能力，我们提出了“提高学生英言语技能”的研究课题。为此我们在高中各年级进行了长达四年的课题研究，...
- 全面理解“以人为本”工作总结 (2012-12-2 10:26:55)
- “坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观”，是一个整体，不能割裂。以人为本，可以诠释为“以最广大人民的根本利益为本”，但前者的涵盖面更广。以人为本的提法，和西方的人本主义思潮没有任何关系。大会提...
- 个人对项目工程主管岗位的一点理解与总结 (2014-1-28 10:45:32)
- 下载:个人对项目工程主管岗位的一点理解与.doc个人对项目工程主管岗位的一点理解与总结首先，非常感谢陈总给我这个机会表述对此岗位理解的机会。虽然只是短短的一次面谈，却让我深刻体会到了身为工程管理人员所...
- 中学观摩学习总结：理解教育 教在心灵 (2014-7-6 7:21:00)
- 中学观摩学习总结：理解教育教在心灵沐浴着暖煦的阳光，倾听着耳畔的清风，内心载着满满的憧憬，怀着对理解教育的渴望，我们踏上了学习了旅程。从一开始对理解教育、自然分材的迷茫，到略知一二，心里揣摩的期待，再...
- 对于组织管理我们只理解对了一半 (2006-11-28 17:27:12)
- 近20年来，中国企业的经理人在不断学习各种方法与新理论。但是，正像是当中国企业界人士翘望杰克·韦尔奇中国之行的时候所最终感受到的失望一样，人们发现，韦尔奇神话无法在我们身上实现。难道是这些理论错了，没...
- 对企业文化的理解 (2006-11-28 17:27:40)
- 任何企业（包括高新技术企业），产品竞争力是企业竞争力的最直接体现，围绕产品竞争力做文章是提升企业竞争力的关键。而产品竞争力是由技术竞争力所决定的，所以说技术是第一竞争力。而技术竞争力是由制度竞争力所决...
- 关于《婚姻法》第十九条的理解与适用问题 (2006-11-28 17:42:57)
- 夫妻财产制是夫妻关系中一项极为的法律制度，在婚姻家庭中具有的地位。在夫妻关系中，财产关系又是其的经济基础，它不仅直接或间接影响夫妻和家庭的精神生活，也影响着婚姻家庭的团结和睦。我国2001年《婚姻法》...
- 管理的制度性理解 (2006-11-28 17:49:32)
- 布坎南教授创立的“公共选择”理论，将微观经济学分析市场运行的基本工具转而用于分析学，拆除了经济学与学之间的樊篱，并因此获得了一九八六年诺贝尔经济学奖。瑞典皇家科学院在授奖声明中说：“布坎南的工作填补了...
- 如何理解和谐社会? (2006-11-28 18:51:43)
- 安定有序是和谐社会基础上海大学有学生问：张煦教授，请问您对“和谐社会”是如何理解的嘉宾张煦答：我们最近提出构建“和谐社会”的，我觉得这个提法非常好，尤其是这个“和谐二字，意义深刻。我的理解，我们要建设...
- 怎样理解不断增强和谐社会建设的物质基础 (2006-11-28 19:11:55)
- 在提高构建和谐社会能力专题研讨班上强调指出：要通过发展社会的生产力来不断增强和谐社会建设的物质基础。对于这一论断，我们应加以深刻领会和全面把握。人类历史上的一切社会形态，都有其赖以存在物质基础。而一个...
- 如何理解工业反哺农业、城市支持农村的方针 (2006-11-29 9:31:48)
- 在2004年9月召开的大会上，明确提出“两个趋向”的论断，即：在工业化初始阶段，农业支持工业、为工业提供积累是带有普遍性的趋向；在工业化达到相当程度后，工业反哺农业、城市支持农村，实现工业与农业、城市...
- 如何理解企业愿景和企业使命 (2006-11-29 9:31:49)
- 目前，越来越多的企业都到和重视文化理念在企业发展、经营管理、企业文化建设中不可缺少的导向、激励等积极作用，企业文化理念里最高层次的文化理念主要是企业愿景（或企业宗旨）和企业使命，但是，笔者在为一些企业...
- 怎样正确理解和全面把握执政能力的科学内涵？ (2006-11-29 10:41:45)
- 大会《决定》对执政能力给出了一个科学而简明的定义：“执政能力，就是提出和运用正确的理论政策和策略，领导制定和实施宪法和法律，采取科学的领导制度和领导方式，动员和组织人民依法管理和社会事务、经济和文化事...
- 站在时代高度理解和把握先进性 (2006-11-29 10:42:45)
- 准确把握当代中国社会前进的脉搏，始终保持先进性，是新世纪历史向发出的时代召唤。这就要求广大深刻理解、准确把握先进性的时代特征，做保持先进性的表率。发展变化的时代使先进性面临新挑战我国已开始进入全面建设...
- 对人力资源的认识与理解 (2006-11-29 15:22:23)
- 随着21世纪的日益临近，在世界范围内，社会经济形态甚至社会结构形态正在或者已经发生了一个巨大的变化，即从工业经济和工业社会向知识经济和知识社会转变。知识经济和知识社会这一概念向人们表明了知识与信息的吸...
- 构建和谐社会心得体会--正确理解构建和谐社会的内涵 (2006-11-29 15:25:09)
- 构建和谐社会，是用全面思考问题的理念，把建设拓展到、经济、社会、文化等各个方面，运用法律、经济、行政、政策等多种手段，统筹各种社会资源，综合解决社会协调发展问题。把和谐社会的思想付诸实践，必须正确理解...
- 对“依法治校”的理解和思考 (2006-11-29 16:01:09)
- 依法治教是贯彻依法治国基本方略的基础工程之一，是新时期的领导思想、领导方式在教育领域的体现。依法治校是依法治教的组成部分。1999年12月，在第一次教育法制工作会议上，原教育部部长陈至立强调指出：“依...
- 论完整准确地理解和把握乡镇政府与村委会的关系 (2006-11-29 18:24:31)
- 一、应完整准确地理解和把握乡镇对村委会的指导关系村委会组织法规定：乡镇对村民的工作给予指导、支持和帮助，但是不得干预依法属于村民自治范围内的事项。这一规定，不仅明确了乡镇对村委会的指导关系，也明确了乡...
- 县乡干部对政策的理解 (2006-11-29 18:41:54)
- 作为极具“中国特色”的概念，“政策”是我们用以理解中国农村世界乃至中国社会的核心概念。在中国农村，正是通过政策的制定和实施，完成着农村社会的整合，维持着对农村的治理，支持着推进农村现代化的意图和努力，...
- 冶炼厂青年安全监督员演讲:我所能理解的幸福 (2006-11-29 21:49:22)
- 尊敬的评委老师，各位朋友：大家好！我不知道，你们对于“幸福”二字，有着怎样的理解。对于很多人而言，幸福是简单的，它也许只是在你身心疲惫时，妻儿、丈夫端到手上的一杯清茶；也许是在你萎靡消沉时，来自身边朋...
- 对党章的实质、内容、规定及效力要有科学的理解 (2006-11-29 23:22:15)
- 2005年1月31日保险中心在保持先进性教育活动中，组织全体、积极向靠拢的先进分子重温了《章程》，通过学习加深了对了解。对于建设什么样的正式规范，主要是通过对性质、指导思想、信念、奋斗目标的各项规定体...
- 如何理解党总揽全局、协调各方的原则？ (2006-11-29 23:24:17)
- 大会《决定》提出，按照总揽全局、协调各方的原则，改革和完善领导方式。要坚持领导，就必须适应新的形势和任务，不断改善领导，这是实践已反复证明了的一条经验。我们担负的任务异常艰巨，工作异常繁重，责任异常重...
- 深刻理解执政经验 (2006-11-29 23:25:46)
- 对历届积累的执政经验，《意见》系统地总结了六点体会。第一，必须坚持和旗帜，坚定信念，不断夯实执政的思想基础。思想理论建设是加强执政能力建设的根本。我们始终坚持用、和武装、教育人民。坚持解放思想、...
- 应怎样理解、怎样永葆先进性 (2006-11-30 8:08:50)
- 是细胞，队伍建设是的基础，素质的优劣，直接影响肌体，关系着性质和战斗力。因此，提高素质，保持的先进性，建设一支优秀的、有战斗力的队伍，是坚持先进性，全面推进新的工程的一项任务，是新形势下加强和改进的基...
- 深刻理解先进性和党员先进性的基本内涵 (2006-11-30 8:19:17)
- 深刻理解先进性和先进性的基本内涵山西日报作者：晋轩里平编者按：按照和的部署，我省开展以实践为主要内容的保持先进性教育活动正在积极、健康地进行。在集中教育的第一阶段，主要任务是认真学习，提高认识，统一思...
- 历史教学中的理解与思维 (2006-11-30 9:03:19)
- ——美国最新编制的历史科标准中对能力培养的要求引言1995年1月，美国的“学校历史科中心”正式颁发了称之为“标准”的历史教学大纲。这在美国的学校历史教育发展史上是一项重大举措，被称为“里程碑式的标志”...
- 正确理解以人为本 (2006-11-30 9:31:43)
- 什么是以人为本？怎样坚持以人为本？这是当前我们树立和落实所要深入思考的理论和实践问题。最近，《在人口资源环境工作座谈会上讲话》深刻指出了以人为本的内涵和要求：“坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为...
- 谈谈理解保持先进性的一点体会 (2005-9-20 23:46:00)
- 自我院开展保持先进性教育活动以来，我作为单位教育活动的责任人，在做好活动组织工作的同时，积极参加了所在集中学习活动，按照活动学习计划，系统学习了有关材料，下面我就保持先进性谈谈体会。在“关于改进作风...
- 2023年入党积极分子对基本知识的理解和掌握情况汇报 (2023-2-9 21:12:25)
- 2023年积极分子对基本知识的理解和掌握情况汇报敬爱的：大家下午好!此刻的我非常激动能作为积极分子在这里向汇报我对认识、动机及本人履历。何为动机动机，就是为什么，这是每一个前和后都要深深思考的问题。因...
-
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